Silabus Bahasa Jawa kelas 7 semester 2

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah                      : SMP NU 2 Wonosegoro

Mata Pelajaran                      : Bahasa Jawa

Kelas                                                : VII

Semester                               : I

Standar Kompetensi              : Mampu membaca bacaan sastra, non sastra dalam berbagai teknik membaca dan bacaan berhuruf Jawa

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian			Alokasi waktu	Sumber Belajar	Karakter
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Membaca kalimat berhuruf jawa	1.      Mampu membaca kata dengan penerapan setiap sanhangan panyigeg 2.      Mampu membaca dan melafalkan bacaan berhuruf jawa dengan lancar. 3.      Mampu menyalin ke dalam huruf latin dengan benar. 4.      Mampu menjawab pertanyaan bacaan dengan huruf Jawa	Wacana jawa bersandangan panyigeg	1.      Membaca kata dengan penerapan setiap sanhangan panyigeg 2.      Membaca dan melafalkan bacaan berhuruf jawa dengan lancar. 3.      Menyalin ke dalam huruf latin dengan benar. 4.      Menjawab pertanyaan bacaan dengan huruf Jawa	Tertulis dan lisan	Praktek	Wacanen aksara jawa iki kanthi lancar! Kalatinana aksara Jawa iki!	2 jam pel.	KBJ kelas VII

Wonosegoro,                      2012

Mengetahui Kepala Sekolah SYAMSUDI, S.Ag

Guru Mata Pelajaran ANANG DWI W, S.Pd

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN

Nama Sekolah                      : SMP NU 2 Wonosegoro

Mata Pelajaran                      : Bahasa Jawa

Kelas                                                : VII

Semester                               : I

Standar Kompetensi              : Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa jawa sesuai    unggah-ungguh dan menulis paragraf berhuruf Jawa.

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian			Alokasi waktu	Sumber Belajar	Karakter
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Menulis poster atau iklan	1.      Mampu merencanakan isi poster /iklan 2.      Mampu menulis poster atau iklan 3.      Mampu memberikan nuansa estetis poster/iklan 4.      Mampu memparafrasekan poster/iklan	Poster/ iklan	1.      Merencanakan isi poster/iklan 2.      Menulis poster atau iklan 3.      Memberikan nuansa estetis poster/iklan 4.      Memparafrasekan poster/iklan	Tertulis	Essay	Gawea tuladha iklan/ pariwara kanthi tema bebas!	2 jam pel.	KBJ kelas VII

Wonosegoro,                    2012

Mengetahui Kepala Sekolah SYAMSUDI, S.Ag

Guru Mata Pelajaran ANANG DWI W, S.Pd

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 1

Nama Sekolah                      : SMP NU 2 Wonosegoro

Mata Pelajaran                      : Bahasa Jawa

Kelas                                                : VII

Semester                               : II

Standar Kompetensi              : Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian			Alokasi waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Mendengarkan dan memahami percakapan dalam berbagai kegiatan di sekolah dan di rumah/masyarakat tentang tempat umum	1.      Mampu mengungkapkan isi percakapan secara lisan maupun tulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa. 2.      Mampu mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks pembicaraan.	Percakapan tentang tempat umum (Ejaan bhs Jawa)	1.      Mengungkapkan isi percakapan secara lisan maupun tulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa. 2.      Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks pembicaraan.	Tugas kelompok	Praktek	Coba kaandharna isi pacelathon mau!	2 jam pel.	KBJ kelas VII

Wonosegoro,               2012

Mengetahui Kepala Sekolah SYAMSUDI, S.Ag

Guru Mata Pelajaran ANANG DWI W, S.Pd

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 2

Nama Sekolah                      : SMP NU 2 Wonosegoro

Mata Pelajaran                      : Bahasa Jawa

Kelas                                                : VII

Semester                               : II

Standar Kompetensi              : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara l isan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog

  dalamberbagai ragam bahasa Jawa dengan ungah-ungguh basa yang sesuai.

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian			Alokasi waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Bercerita tentang tema tertentu menggunakan ragam ngoko, krama atau dialek	1.      Menyusun kerangka topik cerita 2.      Mengembangkan kerangka topik cerita menjadi konsep teks cerita 3.      Bercerita sesuai dengan teks yang disusun. 4.      Menilai cerita teman dengan memberi alasan penilaian 5.      Menjawab pertanyaan yang terkait dengan cerita	Cerita Tentang Hiburan ragam ngoko	1.      Menyusun kerangka topik cerita 2.      Mengembangkan kerangka topik cerita menjadi konsep teks cerita 3.      Bercerita sesuai dengan teks yang disusun. 4.      Menilai cerita teman dengan memberi alasan penilaian 5.      Menjawab pertanyaan yang terkait dengan cerita	Tugas individu	Praktek	Gawea crita bab kasenenganmu kanthi migunakake basa krama alus!	2 jam pel.	KBJ kelas VII

Wonosegoro,                    2012

Mengetahui Kepala Sekolah SYAMSUDI, S.Ag

Guru Mata Pelajaran ANANG DWI W, S.Pd

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 3

Nama Sekolah                      : SMP NU 2 Wonosegoro

Mata Pelajaran                      : Bahasa Jawa

Kelas                                                : VII

Semester                               : II

Standar Kompetensi              : Mampu membaca bacaan sastra, non sastra dalam berbagai teknik membaca dan bacaan berhuruf Jawa

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian			Alokasi waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Membaca pemahaman bacaan sastra (cerita kethoprak) atau bacaan nonsastra dengan tema tertentu	1.      Mampu membaca wacana dengan lafal,intonasi dan ejaan yang benar. 2.      Mampu menyebutkan unsur intrinsik sastra/isi bacaan 3.      Mampu membuat rangkuman isi bacaan 4.      Mampu menceriterakan kembali isi bacaan	Bacaan kethoprak /nonsastra  (Tembg saroja)	1.      Mampu membaca wacana dengan lafal,intonasi dan ejaan yang benar. 2.      Mampu menyebutkan unsur intrinsik sastra/isi bacaan 3.      Mampu membuat rangkuman isi bacaan 4.      Mampu menceriterakan kembali isi bacaan	Tes individu	Praktek	1.      Sebutna unsur intrinsike wacan mau! 2.      Critakna maneh isi wacan mau kanthi migunakake basa krama alus!	2 jam pel.	KBJ kelas VII

Wonosegoro,                 2012

Mengetahui Kepala Sekolah SYAMSUDI, S.Ag

Guru Mata Pelajaran ANANG DWI W, S.Pd

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 4

Nama Sekolah                      : SMP NU 2 Wonosegoro

Mata Pelajaran                      : Bahasa Jawa

Kelas                                                : VII

Semester                               : II

Standar Kompetensi              : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara l isan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog

  dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan ungah-ungguh basa yang sesuai.

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian			Alokasi waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Berdialog dengan menggunakan ragam bahasa yang sesuai	1.      Menentukan kerangka  topik dialog. 2.      Mengembangkan topik dialog menjadi teks dialog 3.      Melakukan dialog sesuai dengan teks yang dibuat. 4.      Memberikan penilaian dialog dengan memberi alasan 5.      Menjawab pertanyaan yang terkait dengan dialog	Dialog (Rura basa)	1.      Menentukan kerangka  topik dialog. 2.      Mengembangkan topik dialog menjadi teks dialog 3.      Melakukan dialog sesuai dengan teks yang dibuat. 4.      Memberikan penilaian dialog dengan memberi alasan 5.      Menjawab pertanyaan yang terkait dengan dialog	Tugas kelompok	Praktek	Gawea pacelathon miturut unggah-ungguh kang isine kowe sakancamu silaturahmi ing daleme gurumu!	2 jam pel.	KBJ kelas VII

Wonosegoro,               2012

Mengetahui Kepala Sekolah SYAMSUDI, S.Ag

Guru Mata Pelajaran ANANG DWI W, S.Pd

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 5

Nama Sekolah                      : SMP NU 2 Wonosegoro

Mata Pelajaran                      : Bahasa Jawa

Kelas                                                : VII

Semester                               : II

Standar Kompetensi              : Mampu membaca bacaan sastra, non sastra dalam berbagai teknik membaca dan bacaan berhuruf Jawa

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian			Alokasi waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Membaca paragraf sederhana berhuruf Jawa	1.      Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa dengan lancar. 2.      Mampu menunjukkan kalimat yang dimaksud dalam bacaan 3.      Mampu menyalin ke  dalam huruf latin. 4.      Mampu menjawab pertanyaan bacaan dengan huruf Jawa	Wacana berhuruf Jawa bersan dangan wyan jana	1.      Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa dengan lancar. 2.      Mampu menunjukkan kalimat yang dimaksud dalam bacaan 3.      Mampu menyalin ke  dalam huruf latin. 4.      Mampu menjawab pertanyaan bacaan dengan huruf Jawa	Tes individu	Praktek	Wacanen aksara jawa iki kanthi bener lan lancar!	2 jam pel.	KBJ kelas VII

Wonosegoro,                         2012

Mengetahui Kepala Sekolah SYAMSUDI, S.Ag

Guru Mata Pelajaran ANANG DWI W, S.Pd

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 6

Nama Sekolah                      : SMP NU 2 Wonosegoro

Mata Pelajaran                      : Bahasa Jawa

Kelas                                                : VII

Semester                               : II

Standar Kompetensi              : Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa jawa sesuai    unggah-ungguh dan menulis paragraf berhuruf Jawa.

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian			Alokasi waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Menulis karangan	1.      Mampu menyusun kerangka topik karangan 2.      Mampu melengkapi kalimat rumpang pada karangan 3.      Mampu menyusun kalimat efektif 4.      Mampu mengembangkan topik karangan menjadi karangan 5.      Mampu menyusun karangan dengan kesesuaian topik dan isi karangan serta tata tulis yang tepat. 6.      Mampu menjelaskan isi karangan yang ditulis	Kalimat efektif/ Karangan (Ejaan bhs Jawa)	1.      Mampu menyusun kerangka topik karangan 2.      Mampu melengkapi kalimat rumpang pada karangan 3.      Mampu menyusun kalimat efektif 4.      Mampu mengembangkan topik karangan menjadi karangan 5.      Mampu menyusun karangan dengan kesesuaian topik dan isi karangan serta tata tulis yang tepat. 6.      Mampu menjelaskan isi karangan yang ditulis	Tugas individu	Praktek	Gawea cengkorongan karangan kanthi tema “paseduluran”, sawise kuwi mekarna cengkorongan mau dadi wacan mawa basa ngoko!	2 jam pel.	KBJ kelas VII

Wonosegoro,                    2012

Mengetahui Kepala Sekolah SYAMSUDI, S.Ag

Guru Mata Pelajaran ANANG DWI W, S.Pd

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 7

Nama Sekolah                      : SMP NU 2 Wonosegoro

Mata Pelajaran                      : Bahasa Jawa

Kelas                                                : VII

Semester                               : II

Standar Kompetensi              : Mampu mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa jawa

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian			Alokasi waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Mendengarkan dan memahami berita yang disiarkan melalui radio/televisi/atau media lain.	1.      Mampu menyimak berita dari media yang disampaikan 2.      Mampu menyebutkan ide gagasan utama berita yang didengarkan. 3.      Mampu menjelaskan isi berita baik secara lesan maupun tertulis. 4.      Mampu memberi tanggapan isi berita  dengan argumentasi yang logis.	Berita (Tembung Saroja)	1.      Mampu menyimak berita dari media yang disampaikan 2.      Mampu menyebutkan ide gagasan utama berita yang didengarkan. 3.      Mampu menjelaskan isi berita baik secara lesan maupun tertulis. 4.      Mampu memberi tanggapan isi berita  dengan argumentasi yang logis.	Tugas individu	Praktek	Semaken berita abasa Jawa ing Semarang TV!	2 jam pel.	KBJ kelas VII

Wonosegoro,                  2012

Mengetahui Kepala Sekolah SYAMSUDI, S.Ag

Guru Mata Pelajaran ANANG DWI W, S.Pd

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 8

Nama Sekolah                      : SMP NU 2 Wonosegoro

Mata Pelajaran                      : Bahasa Jawa

Kelas                                                : VII

Semester                               : II

Standar Kompetensi              : Mampu membaca bacaan sastra, non sastra dalam berbagai teknik membaca dan bacaan berhuruf Jawa

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian			Alokasi waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Membaca indah tembang macapat megatruh	1.      Mampu menjelaskan ciri-ciri tembang megatruh 2.      Mampu membaca titilaras tembang megatruh 3.      Mampu menembangkan tembang megatruh sesuai dengan titilaras yang tepat. 4.      Mampu memparafrasekan tembang megatruh. 5.      Mampu menjawab pertanyaan tembang megatruh.	Tem bang megat ruh	1.      Mampu menjelaskan ciri-ciri tembang megatruh 2.      Mampu membaca titilaras tembang megatruh 3.      Mampu menembangkan tembang megatruh sesuai dengan titilaras yang tepat. 4.      Mampu memparafrasekan tembang megatruh. 5.      Mampu menjawab pertanyaan tembang megatruh.	Tes individu	Praktek	1.Sebutna titikane tembang megatruh! 2.Gawea gancarane tembang megatruh!	2 jam pel.	KBJ kelas VII

Wonosegoro,                   2012

Mengetahui Kepala Sekolah SYAMSUDI, S.Ag

Guru Mata Pelajaran ANANG DWI W, S.Pd

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 9

Nama Sekolah                      : SMP NU 2 Wonosegoro

Mata Pelajaran                      : Bahasa Jawa

Kelas                                                : VII

Semester                               : II

Standar Kompetensi              : Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa jawa sesuai    unggah-ungguh dan menulis paragraf berhuruf Jawa.

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian			Alokasi waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Menulis paragraf sederhana berhuruf Jawa	1.      Mampu menyebutkan kegunaan sandhangan wyanjana 2.      Mampu melengkapi kalimat rumpang dengan kata bersandhangan wyanjana 3.      Menulis paragraf huruf latin menjadi huruf Jawa.	Teks huruf latin yang mengandung sand wyanja na	1        Mampu menyebutkan kegunaan sandhangan wyanjana 2        Mampu melengkapi kalimat rumpang dengan kata bersandhangan wyanjana 3        Menulis paragraf huruf latin menjadi huruf Jawa.	Tes individu	Praktek	Sebutna gunane sandhangan wyanjana!	2 jam pel.	KBJ kelas VII

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 10

Nama Sekolah                      : SMP Negeri 6 Pati

Mata Pelajaran                      : Bahasa Jawa

Kelas                                                : VII

Semester                               : II

Standar Kompetensi              : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara l isan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog

  dalamberbagai ragam bahasa Jawa dengan ungah-ungguh basa yang sesuai.

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian			Alokasi waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Bercerita tentang tema tertentu menggunakan ragam ngoko, krama, atau dialek	1        Menyusun kerangka topik cerita 2        Mengembangkan kerangka topik cerita menjadi konsep teks cerita 3        Bercerita sesuai dengan teks yang disusun. 4        Menilai cerita teman dengan memberi alasan penilaian 5        Menjawab pertanyaan yang terkait dengan cerita	Cerita Tentang Pertanian ragam krama	1        Menyusun kerangka topik cerita 2        Mengembangkan kerangka topik cerita menjadi konsep teks cerita 3        Bercerita sesuai dengan teks yang disusun. 4        Menilai cerita teman dengan memberi alasan penilaian 5        Menjawab pertanyaan yang terkait dengan cerita	Tugas individu	Praktek	Gawea crita abasa krama kanthi tema bab tetanen!	2 jam pel.	KBJ kelas VII

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 11

Nama Sekolah                      : SMP Negeri 6 Pati

Mata Pelajaran                      : Bahasa Jawa

Kelas                                                : VII

Semester                               : II

Standar Kompetensi              : Mampu membaca bacaan sastra, non sastra dalam berbagai teknik membaca dan bacaan berhuruf Jawa

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian			Alokasi waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Membaca paragraf sederhana berhuruf Jawa	1        Mampu membaca bacaan berhuruf Jawa dengan lancar. 2        Mampu menunjukkan kalimat yang dimaksud dalam bacaan 3        Mampu menyalin ke  dalam huruf latin. 4        Mampu menjawab pertanyaan bacaan dengan huruf Jawa	Wacana berhuruf Jawa penerapan pasangan -(Bebasan)	1        Membaca bacaan berhuruf Jawa dengan lancar. 2        Menunjukkan kalimat yang dimaksud dalam bacaan 3        Menyalin ke  dalam huruf latin. 4        Menjawab pertanyaan bacaan dengan huruf Jawa	Tes individu	Praktek	Wacanen wacana mawa aksara jawa iki kanthi trep lan lancar!	2 jam pel.	KBJ kelas VII

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN 12

Nama Sekolah                      : SMP N 1 Tlogowungu

Mata Pelajaran                      : Bahasa Jawa

Kelas                                                : VII

Semester                               : II

Standar Kompetensi              : Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan dalam berbagai jenis karangan menggunakan ragam bahasa jawa sesuai    unggah-ungguh dan menulis paragraf berhuruf Jawa.

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian			Alokasi waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
Menulis dialog sesuai unggah-ungguh.	1        Mampu menulis kerangka topik dialog berupa tokoh, isi dialog 2        Mampu mengembangkan kerangka topik menjadi teks dialog 3        Mampu menunjukkan teknik menulis dialog yang tepat. 4        Mampu merevisi penulisan dialog dengan tepat.	Menulis dialog	1.      Menulis kerangka topik dialog berupa tokoh, isi dialog 2.      Mengembangkan kerangka topik menjadi teks dialog 3.      Menunjukkan teknik menulis dialog yang tepat. 4.      Merevisi penulisan dialog dengan tepat.	Tugas kelompok	Praktek	Gawea pacalathon miturut unggah-ungguh1	2 jam pel.	KBJ kelas VII